{"id":4406,"date":"2026-04-20T18:47:56","date_gmt":"2026-04-20T18:47:56","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiofemar.cl\/web\/?p=4406"},"modified":"2026-04-22T19:46:14","modified_gmt":"2026-04-22T19:46:14","slug":"dia-de-la-convivencia-escolar-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiofemar.cl\/web\/2026\/04\/20\/dia-de-la-convivencia-escolar-2\/","title":{"rendered":"D\u00eda de la Convivencia Escolar"},"content":{"rendered":"\n

El lunes 20 de abril se celebr\u00f3 el D\u00eda de la Convivencia Escolar<\/strong> en el Colegio Femar. En esta instancia, los cursos participaron en un taller en la hora de consejo de curso, donde de manera grupal, analizaron diversos casos de convivencia y propusieron soluciones a los conflictos presentados. Posteriormente, cada grupo expuso sus conclusiones ante el curso y, en conjunto, elaboraron una frase alusiva a la convivencia escolar a partir de una palabra asignada, la cual fue compartida durante la formaci\u00f3n en el Panel de Convivencia.<\/p>\n\n\n\n

En la formaci\u00f3n, se reconoci\u00f3 la mejor asistencia del mes de marzo, destacando a 5\u00b0 b\u00e1sico y I\u00b0 medio, quienes obtuvieron el primer lugar con un 93%. Asimismo, el I\u00b0 medio fue distinguido como el curso con mejor puntualidad del establecimiento, seg\u00fan la estad\u00edstica de los atrasos. Finalmente, se reconoci\u00f3 al 7\u00b0 b\u00e1sico como el curso que ha demostrado mayor cumplimiento de la norma de convivencia relacionada con el uso y restricci\u00f3n de tel\u00e9fonos celulares y dispositivos m\u00f3viles.<\/p>\n\n\n\n

Las alumnas monitoras y medidoras de convivencia cumplen un rol muy valioso dentro del curso, porque act\u00faan como puente entre sus compa\u00f1eras y los profesores, su aporte genera un impacto directo en el clima del aula, ayudando en la resoluci\u00f3n y prevenci\u00f3n de conflictos entre las compa\u00f1eras de curso. En la formaci\u00f3n se presentaron al colegio y recibieron sus chapitas que las identifican como parte del equipo de Convivencia Escolar.<\/p>\n\n\n\n

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Adicionalmente, se comparten los registros del Desaf\u00edo de formar corporalmente la palabra asignada al curso, actividad en la que las estudiantes pusieron en pr\u00e1ctica el trabajo en equipo junto a sus profesores tutores. De esta manera, la jornada permiti\u00f3 promover la convivencia escolar, generando espacios de reflexi\u00f3n y fortaleciendo habilidades de trabajo colaborativo en el desarrollo de las actividades propuestas.<\/p>\n\n\n\n

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Dentro de las actividades realizadas el \u00abD\u00eda de la Convivencia Escolar\u00bb hab\u00eda un desaf\u00edo de formar en el curso, una palabra asignada alusiva a la sana convivencia, los cursos que lograr\u00e1n el desaf\u00edo ganaban un turno para jugar un recreo en el gimnasio del colegio<\/p>\n\n\n\n

1\u00b0 b\u00e1sico: Paz<\/h2>\n\n\n\n
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2\u00b0 b\u00e1sico: Amor<\/h2>\n\n\n\n
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4\u00b0 b\u00e1sico: Cari\u00f1o<\/h2>\n\n\n\n
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6\u00b0 b\u00e1sico: Apoyo<\/h2>\n\n\n\n
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8\u00b0 b\u00e1sico: Di\u00e1logo<\/h2>\n\n\n\n
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I\u00b0 medio: Inclusi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
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II\u00b0 medio: Igualdad<\/h2>\n\n\n\n
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III\u00b0 medio: Equipo<\/h2>\n\n\n\n
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IV\u00b0 medio: Empat\u00eda<\/h2>\n\n\n\n
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